Программа по химии

Химия в программе школьного образования является предметом наиболее трудным для восприятия учащимися, так как она требует определенного уровня развития образного и логического мышления. К тому же, при прохождении вступительных экзаменов в вузы, сдаче ОРТ и ЕГЭ, выпускники сталкиваются с рядом вопросов и заданий по Химии, которые в школьной программе изучения предмета не встречались или освещались недостаточно. В предложенной нашим учащимся Программе этим вопросам и заданиям уделяется должное внимание. При составлении Программы подготовки учащихся для поступления в вузы Кыргызстана и России (таких вузов, как МАИ, МПУ, МГУ, СПБГУ, ИРНИТУ, ТПУ,ТГУ,СИБГМУ) профильным предметом обучения, в которых является Химия, за основу взята рабочая программа по данному предмету, разработанная Центрами довузовской подготовки ведущих российских вузов ─ партнеров Фонда.  

Химия сложный предмет, очень часто не понятный, но очень интересный, дающий большие возможности в выборе будущей профессии и для достижения особых успехов в математике, физике, биологии.  Для достижения целей в изучении химии, преподавателями ОФ «Единство» созданы два курса: базовый — «Химия с нуля» и специализированный — «Химия для поступающих в вузы». Мы даем право выбора! Вы выбираете курс, с которого стоит начать или наоборот продолжить, право перехода с одного курса на другой в течение одного года, наши преподаватели помогут вам сделать свой выбор.



Программа обучения по химии на курсах ОФ «Единство» включает:

  • Базовый курс — «Химия с нуля» подготовки по предмету в рамках школьной программы по курсу 8-9 класса. В данном курсе изложены основы предмета, которые необходимо знать всем, неважно в каком классе вы обучаетесь и на каком уровне изучения химии вы находитесь.
  • Специализированный курс — «Химия для поступающих в вузы»,  предназначен для тех учащихся, кто занимался изучением химии, физики и математики и имеет хороший уровень подготовки. Рассчитан на учащихся,  10-11 классов. Задача профильного обучения по химии — устранение разрыва между традиционным школьным курсом химии и химическими дисциплинами, преподаваемыми в химических, биологических и медицинских вузах. Направлен на систематизацию и углубление знаний по химии. В курсе рассматриваются темы, не изучаемые в школьной программе, но необходимых для поступления в вузы.

Каждую неделю на дистанционных курсах рассматриваются новые темы и параллельно идет повторение и закрепление предыдущего материала.

Каждая тема состоит из:

  • теоретического материала, который учащийся черпает из учебников, рекомендованных преподавателями курсов, и электронных материалов, предоставляемых преподавателями курсов;
  • материалов, посвященных методам решения задач;
  • тестов для самостоятельного контроля и тренировки;
  • контрольных тестов или контрольных работ.

При изучении химии в дистанционном формате, основной упор в обучении делается на самостоятельную работу учащегося, однако он не остается наедине с собой и с помощью средства электронной почты, учебных платформ и публикации работ посредством Интернет каждый обучающийся имеет возможность обращаться к преподавателю лично, задавать вопросы, обсуждать программный материал, получать дополнительные задания, с целью понимания и закрепления темы. Все выполненные работы преподаватель оценивает работу и с комментариями отправляет обратно учащемуся.

Решения задач самостоятельных или контрольных работ принимаются к проверке в электронной форме в виде текстовых документов или в виде сканированных или сфотографированных цифровым фотоаппаратом изображений рукописных работ учащихся.

В случае невыполнения в срок контрольных тестов или контрольных работ более трех раз подряд без уважительной причины о данном факте сообщается родителям и ставятся ряд вопросов, включающих в себя отчисление с курсов без возвращения финансовых средств, либо у учащегося остаётся доступ к учебным материалам до окончания срока обучения, но его работы не проверяются.

 

ПРОГРАММА ПО ХИМИИ

Рабочая Программа разработана Центрами довузовской подготовки ведущих российских вузов ─ партнёров Фонда, профильным предметом обучения в которых является Химия, с целью приобретения обучающимися необходимых для поступления и дальнейшего обучения в вузах знаний, умений и навыков.

Предусматривает изучение и формирование:

  • знаний основных понятий, ведущих идей, закономерностей и законов, составляющих ядро химического образования, периодический закон;
  • понимания взаимосвязи электронного строения атома и типов химических связей;
  • знаний основных классов органических и неорганических соединений, их физические и химические свойства;
  • умения обосновывать выводы, используя химические термины, объяснять закономерность протекания химических реакций, применять знания в практической деятельности.

Программа изучения Химии необходимая абитуриенту для сдачи ОРТ, российского ЕГЭ, вступительных испытаний в вуз содержит следующие основные части:

 «Общая химия»:

  • Раздел «Строение атома» ─ в данном разделе изучаются такие темы как: «Строение электронных оболочек атома», «Квантовые числа, атомные орбитали», «Электронные конфигурации атомов в основном и возбуждённом состояниях», «Принцип Паули», «Правило Гунда», «Положение атома в периодической системе химических элементов», «Изменение свойств химических элементов в периодической системе химических элементов в группах сверху вниз и в периодах слева направо, с точки зрения строения атома».
  • Раздел «Химическая связь, типы химической связи» ─ в разделе рассматриваются темы: «Условия возникновения химической связи», «Теория химической связи Д. Льюиса и Б. Косселя», «Ковалентная связь», «Понятие о валентных электронах», «Ковалентная неполярная и полярная связи», «Длина химической связи, дипольный момент, поляризация ковалентной связи, σ и π связи», «Направленность и насыщенность ковалентной связи», «Донорно–акцепторный механизм ковалентной связи», «Понятие донора и акцептора», «Гибридизация электронных орбиталей», «Ионная связь», «Механизм образования связи, понятие об ионе», «Металлическая связь», «Водородная связь – связь межмолекулярного взаимодействия».
  • Раздел «Основные классы неорганических соединений» ─ подробно рассматриваются: «Классификация соединений», «Способы получения, физические и хим. свойства оксидов, гидроксидов, кислот и солей» и др.
  • Раздел «Типы кристаллических решёток» ─ в данном разделе подробно рассматривается зависимость физических свойств вещества от типа кристаллических решёток.
  • Раздел «Гидратная теория растворов» ─ изучением данного раздела являются темы: «Растворимость», «Способы выражения концентрации растворов».
  • Раздел «Электролитическая диссоциация» ─ в данном разделе рассматриваются такие темы как: «Механизм эл. диссоциации электролитов с ионной и ковалентной полярной связями», «Ионные уравнения» и др.
  • Раздел «Степень окисления» ─ в этом разделе рассматриваются подробно окислительно-восстановительные реакции.

Кроме того, в этой части Программы рассматриваются такие разделы и темы как: «Гидролиз солей. Уравнение гидролиза», «Электролиз расплавов и растворов электролитов», «Термохимия», «Тепловой эффект хим. реакции с т.з. закона сохранения и превращения энергии», «Закон Гесса», «Следствие закона Гесса»,«Скорость хим. Реакции»,»Основные факторы влияющие на скорость реакции», «Химическое равновесие», «Смещение хим. равновесия в системе».

«Органическая химия»:

  • Раздел «Отличительные особенности органических соединений» (особенности связи, протекания химических реакций, распространенность в природе) ─ в этом разделе изучается: «Теория строения органических веществ Бутлерова», «Особенности строения атома углерода», «Гибридизации (sp, sp², sp³)», «Ковалентная связь – основной вид химической связи у органических веществ», «Изомерия», «Виды изомерии (структурная, межклассовая, пространственная)», «Структурные формулы», «Взаимовлияние атомов в молекулах органических и неорганических веществ», «Электронные эффекты (индуктивный и мезомерный)», «Электронодоноры и электроноакцепторы», «Классификация химических реакций», «Основные принципы классификации органических соединений», «Углеводороды и гетеросоединения», «Понятие о функциональной группе», «Номенклатура органических соединений (тривиальная, рациональная, системная ИЮПАК).
  • Раздел «Углеводороды»: ─ в данном разделе рассматриваются темы: «Алканы – предельные углеводороды», «Изомерия, способы получения (промышленные, лабораторные)», «Синтез Вюрца», «Физические и химические свойства», «Радикальное замещение», «Непредельные углеводороды – алкены, алкадиены и алкины, номенклатура», «Гомологический ряд» «Способы получения, физические и химические свойства», «Реакции электрофильного присоединения», «Качественные реакции на кратную связь», «Правило Марковникова и правило Зайцева», «Отклонения от правила Марковникова (правило Хараша)», «Слабые кислотные свойства алкино», «Образование ацетиленидов», «Циклоалканы, номенклатура, изомерия, способы получения, физические и химические свойства», «Понятие об устойчивости циклов», «Конформационные переходы (на примере циклогексана)»,  «Арены», «Понятие об ароматичности», «Правило Хюккеля», «Электронное строение молекулы бензола, физические и химические свойства, реакции замещения, присоединения, способы получения», «Ориентанты I-го и II-го рода», «Правило ориентации в замещенных производных бензола», «Алкильные производные бензола, особые химические свойства, применение».
  • Раздел «Кислородосодержащие органические соединения» ─ подробно рассматриваются: «Спирты», «Одноатомные и многоатомные спирты», «Номенклатура, изомерия, способы получения, физические и химические свойства», «Функциональная группа, её электронное строение», «Водородная связь, её влияние на физические свойства спиртов», «Проявление кислотных свойств», «Влияние углеводородного радикала на химические свойства».
  • Раздел «Карбонильные соединения» ─ подробно изучаются номенклатура, изомерия, способы получения, физические свойства карбонильной группы, её строение и особенности, химические свойства, зависимость химических свойств от влияния углеводородного радикала.
  • Раздел «Карбоновые кислоты» ─ темами данного раздела являются: «Взаимное влияние карбоксильной группы и углеводородного радикала», «Химические свойства», «Реакция этерификации, условия её протекания», «Особые химические свойства муравьиной кислоты (сочетание свойств кислоты и альдегида).
  • Раздел «Простые и сложные эфиры» ─ подробно рассматриваются: способы получения, номенклатура, жиры, масла и воски, их строение и свойства, гидролиз жира, гидрирование жира, биологическое значение, сохранение пищевой ценности жиров и масел, применение эфиров.
  • Раздел «Азотосодержащие органические соединения» ─ в этом разделе изучаются: «Особенности строения нитросоединений», «Классификация аминов», «Нуклеофильные свойства азота аминогруппы», «Алкилирование аминов, химические свойства», «Реакции электрофильного замещения анилина», «Аминокислоты как биполярные ионы, их свойства и применение».
  • Раздел «Белки и нуклеиновые кислоты» ─ темами подробного рассмотрения данного раздела стали: «Белковые вещества», «Классификация белков», «Разделение белков электрофорезом», «Определение аминокислотного состава белков» «Структура (первичная, вторичная, третичная и четвертичная) белковой молекулы», «Твердофазный синтез белков», «Нуклеиновые кислоты», «Химическое и пространственное строение ДНК, её функции», «Строение РНК и её функции», «Успехи в синтезе белка».
  • Раздел «Высокомолекулярные соединения» ─ в разделе рассматриваются специфика таких основных тем, как: «Физическое состояние полимеров и их переходы», «Механизм радикальной полимеризации, ионной полимеризации», «Реакции поликонденсации полифункциональных соединений» и др.

И другие разделы, и темы предмета Химия, по окончании изучения каждого раздела предусмотрено контрольное тестирование и корректировка пройденного курса.

Ознакомьтесь с разделом сайта:

 «Общая информация о программах курсов по предметам подготовки и уровням» 

Программы подготовки подготовительных курсов Фонда по предметам:
Русский языкМатематикаХимияБиологияФизика.

Поделитесь в соцсетях