Уже объявлено, что начало четвертой четверти будет организованно дистанционно. В настоящее время заканчивается работа по разработке контента для дистанционного обучения учащихся школ. Предполагается что основная масса материалов будет транслироваться в виде видео-уроков, а преподаватели должны будут обеспечивать «обратную связь» с учащимися: выкладывать тесты, проверять задания, консультировать и разъяснять учащимся наиболее сложные темы, разбирать задания и т.д. Сегодня мы выкладываем технологии, которые наиболее эффективны именно для обеспечения обратной связи и значительно облегчат вашу работу с учащимися.
Наши партнеры — Институт дополнительного образования Томского государственного университета (по рейтингу РФ в 2019 г. — второй по качеству преподавания после МГУ им. М. Ломоносова) выложил в открытом доступе небольшие видеопрезентации, которые позволят значительно облегчить задачу «обратной связи» преподавателям школ, вузов: проверку знаний учащихся, разъяснение наиболее сложных тем, совместное решение задач и т.д., буквально за один видеоурок научат работе на образовательной программе «Moodl».
Овладев методикой и программами, можно выкладывать задания для учащихся в определенное время, устанавливать время доступа к ним учащимся — что бы объективно проверить их знания, просматривать активность учащихся – время работы в программе, изучение ими теоретического материала, формировать тесты с автоматической их проверкой.
Данные методики помогут проводить занятия в удобное для преподавателя и учащегося время, не в режиме онлайн, не перегружая сети, что особенно ценно для регионов, где недостаточная скорость интернета, один смартфон в семье и т.д. — т.к. практика соседнего Казахстана, который отказался от онлайн обучения в связи с техническими проблемами неготовности сетей для онлайн-стриминга, поставила новые задачи разработки методик и использования ресурсов не использующих онлайн.
Мы и дальше планируем размещать методические материалы что бы помочь нашим преподавателям, чтобы обучение было эффективным, чтобы наши дети получали более качественные знания.
Материалы:
«Добро пожаловать в онлайн — 5 ключевых отличий онлайн обучения» — методические рекомендации для преподавателей для перехода на дистанционное обучение.
«Трансформация обычных форматов обучения в онлайне» — система подачи учащимся нового материала: синхронный и асинхронный режим. (pdf)
«Не так страшен черт как его малюют — открываем для себя Moodl» — первым опытом плотной работы в Moodle делится Елена Данилюк, заместитель директора по учебной работе, Институт прикладной математики и компьютерных наук ТГУ.
Для самостоятельной подготовки учащихся, выдачи им заданий для проверки знаний, профориентационной работы можно использовать бесплатное мобильное приложение ОФ «Единство» — «Абитуриент KG», скачав которое и зарегистрировавшись в нем можно получить доступ к нескольким вариантам билетов прошлых лет ведущих вузов России по предметам: Русский язык, Математика, Физика, Химия, Биология, Иностранный язык, Информатика, История, Обществознание в разделе «Как поступить в лучшие вузы» в подразделе «Учебно-методические пособия».
Следите за нашими рассылками, делитесь ими с коллегами!
ОФ «Единство».