Профориентация

 

Мир профессий огромен, сегодня профессий насчитывается более 40 тысяч, причем ежегодно появляется около пятисот новых и столько же исчезает или видоизменяется.

Слово «профессия» происходит от двух латинских слов: «professio» — официально «Указанное занятие, специальность» и «profiteor» ─ Объявляю своим делом.

Сегодня, когда выпускник школы, вуза выбирает себе профессию, его интересует, прежде всего, чтобы его профессия пользовалась популярностью и была востребована у работодателей не только сегодня, но и через 10-20 лет. Это называется стабильностью спроса на профессию. Наряду с «вечными» профессиями – строитель; врач; учитель и т.п., сегодня актуальными становятся транспортная, химическая индустрия, высокие технологии, связь, коммуникации, новые профессии на стыке традиционных, управление качеством, биотехнология, наноматериалы, приборостроение, возобновляемые источники энергии, химики и инженеры в области нефтегазового комплекса, представители пищевых производств, агробизнеса и др. Одновременно для профессиональной успешности на современном этапе развития общества личностные качества, коммуникативные умения, мотивация человека на труд, готовность к непрерывному повышению своего профессионализма, к переменам, приобретают еще большее значение, чем традиционно получаемый при обучении объём знаний.

Сегодняшнее производство настолько наукоемко, что требует все больше и больше высококвалифицированных специалистов работающих на стыке 2, 3-х профессий. Возросшие требования современного производства к уровню профессиональной подготовки специалистов в еще большой, чем раньше, степени делают актуальными проблемы профессиональной ориентации выпускников школ и вузов, поскольку значительная их часть зачастую даже не знает, чем занимается та или иная профессия, производственная сфера, не может самостоятельно разобраться в этом, так как трудно найти ответы на эти вопросы ─ зачастую просто не хватает информации Актуальная информация о вузах и направлениях обучения..

С сожалением приходится констатировать, что четкой системы работы в этой сфере с учащимися в школах, в других учебных заведениях пока нет, мало кто разъясняет нашим выпускникам, что сегодня самыми востребованными профессиями являются не экономисты и юристы, а технические инженерные профессии, за которыми будущее нашей цивилизации. Вот почему наши выпускники «по старинке» идут учиться на бухгалтеров, экономистов, юристов, пополняя ряды так и не востребованных специалистов на рынке труда.

Кроме того, зачастую, к сожалению, иногда даже нет возможности провести экскурсию на действующем высокотехнологичном предприятии, показать ребятам практическое применение той или иной профессии ─ таких предприятий практически нет в нашей республике, а если и есть, то не во всех сферах производства. Вот почему наши выпускники и не горят желанием поступать в технические вузы.

В этих условиях роль профориентации, и даже просто информации о том или ином направлении обучения, востребованности той или иной профессии очень важна.

Общаясь с выпускниками учебных заведений и видя реальную ситуацию, сотрудники ОФ «Единство» видят свою задачу в том, чтобы довести до ребят всю интересующую их информацию о той или иной профессии, направлениях и условиях обучения, дальнейшем трудоустройстве выпускников, в организации практик, стажировок и т.д. на действующих предприятиях.

С этой целью мы, начиная с начала каждого учебного года, проводим встречи с выпускниками школ, лицеев, колледжей и вузов, на которых рассказываем о направлениях обучения, условиях поступления и учебы в вузах, социально-бытовых условиях.

Кроме того, мы встречаемся и с родителями учащихся рассказываем о наших вузах-партнерах, отвечаем на все интересующие их вопросы. Работая в тесном контакте с нашими партнерами, мы заранее планируем встречи с ребятами и их родителями, в которых участвуют и представители наших вузов-партнеров. На этих встречах ребятам показываются презентации наших вузов-партнеров, раздаются информационные материалы, ребята напрямую общаются с представителями вузов, проводится анкетирование учащихся для формирования целевых групп.

Новым направлением профориентационной деятельности ОФ «Единство» можно считать организацию проектной деятельности школьников, а так же участие в имеющие мировые рейтинги научно-образовательных поездках школьников и студентов в лучшие вузы.

По итогам встреч со школьниками, студентами формируется целевая аудитория выпускников, выразивших намерение в продолжении обучения в том или ином вузе. С этими выпускниками, далее продолжается совместная с вузами-партнерами работа. В течении года ребята и их родители получают всю необходимую им информацию о возможности подготовки к поступлению, о времени проведения встреч с представителями Фонда, вузов-партнеров, условиях и сроках вступительных испытаний, необходимых для поступления в вуз документах и т.д.

Партнерами Фонда являются более 150 школ Бишкека, Чуйской, Нарынской, Ошской и др. регионов республики, Агентство профессионально-технического образования, колледжи, ведущие вузы республики.

В течении учебного года Фонд проводит )подготовку ребят к поступлению в вузы, в проведении занятий участвуют и преподаватели вузов-партнеров, в процессе проведения занятий представители вузов так же проводят профориентацию по своим направлениям обучения.

Мы уже четко видим, что организация профориентационной работы именно таким образом, позволила пробудить интерес у наших выпускников в продолжении обучения и овладения специальностями именно естественно-технического профиля. Конечно есть ребята которые выражают желание в продолжении обучения и на направлениях общественно-гуманитарного профиля, хотят быть учителями, педагогами и .др. Фонд оказывает и им всю необходимую поддержку.

В планах работы Фонда ─ организация и проведение различных мероприятий, расширение сотрудничества, применение новых форм и методов работы в этом направлении.